我姐家的钟点工阿姨是安徽人，她的孩子也在上海上学，小姑娘有时会跟妈妈一起去姐姐家，妈妈干活，她就上网做作业，与上海的孩子没多大两样。农村打工来的人是第一代，他们有之前农村生活的体验，同现在生活比较起来，感觉还是好的，还是正面的，对城里人偶尔的脸色也觉得是正常的。但是民工的第二代不一样，他们在城里出生或者在城里长大，他们会质问，为何书上说的平等不能在现实生活中出现，凭啥我们与城市同学比明显低人一等。这句话，他们的父母不会问，但他们的二代三代却会问。而我们城里居民弄一句，“你们是低端劳动者”可能搪塞不过去。处理得不好，民二代就成为城里面社会群体之间对立情绪的发源群体之一。
我家附近卖水果、蔬菜的商贩们，都会把老家到了入托或者上学年龄的孩子带上来，我发现他们与同龄城市孩子相比，有很多强项：比如会干很多家务活，很会自得其乐，懂得节制自己的物质要求；但也有很多弱项，尤其是有明显的社交障碍与自信心低落——在和大人交谈时或者与孩子们游戏中，他们身体明显比较僵硬，不敢主动与人打招呼，游戏中也很少扮演主动角色。但所有这类情况，会在他们到这里2-3个月后得到显著改善，所以重要的参与和锻炼的机会，时间长了民二代孩子的那些优势也就会在得到表现，而城市里的部分孩子也会愿意与他们成为朋友。
我们今天对于民二代的关心主要是在让他们得到基础教育上，而很快我们也应该把这些孩子的社会融入当成重要的服务内容。
