被动健康的苦难，让癌症和慢病患者的寿命缩短，生活质量低下，有限生命在“错误的行为中度过”而生命意义缺乏，这是宏观上的苦难结局。加上人财两空、死亡恐惧和焦虑笼罩，病理症状导致的生理痛苦，劳心劳力事倍功半等，则是被动健康的具体表现。
被动健康的客观原因，是医学生产力系统缺陷带来的，即疾病临床诊断学——定性诊断技术和业务的生产力严重缺陷，带来后续疗法学技术和业务的生产力缺陷、诊疗学技术和业务的生产力缺陷、干预活动学技术和业务的生产力缺陷，即疾病医学生产力系统缺陷。
被动健康的主观原因，是个人心灵系统和健康行为系统的缺陷，包括主动健康知识素质缺陷、认识缺陷、价值情感缺陷、意志和兴趣缺陷、态度信念缺陷、假设和自动思维缺陷、诊疗行动缺陷、干预活动行为缺陷等等。归结起来简称“知信行”缺陷。
主动健康行为问题诊断学，包括了行为问题和心灵问题两大方向的健康问题分类下的诊断理论、和技术，即《健康状况诊断学》的《行为和心灵问题诊断学》，简称CFB诊断学。这种诊断学和临床诊断学的最大区别，在于其诊断报告类似于“雷达制导式”数据模型，即：
【P：问题（标准化的分类术语）】，
t，诊断时段和期次；
E，问题发生和解决障碍（两层）系统因果机理—系统性原因干预靶向；
S，各系统因果的阳性指标干预靶点。
和临床定性诊断报告相比，CFB诊断更科学，是新质生产力诊断学。
在CFB诊断报告指引下，主动健康行为和心灵问题的疗法学，核心就是“主动健康知信行”疗法学。
教育教学“主动健康事务和任务”的医学诊疗学和干预活动学知识，解决知识素质和素养问题，即主动健康知识和认识教育疗法学。
宣教养成“主动健康事务和任务”的医学诊疗学和干预活动学方面的行为习惯和行为模式，解决行为态度信念和习惯问题，即行为宣教疗法学。
提供“主动健康事务和任务”的医学诊疗学和干预活动学方面的技能训练和行动业务指南，解决行动技巧困难处理和效率问题，以及行动选项指南问题，即主动健康行动咨询疗法学。
教育疗法的产品和技术服务包括“教材-课本”和课程—作业—考试服务等，宣教疗法的产品和技术服务包括“宣教读本和素材”、宣教服务和自宣教支持等。咨询疗法的产品和技术服务则包括技能训练手册、业务指南、工具配备和咨询（教练-培训-咨询指导）等技术服务。
主动健康知信行疗法，是临床医学和预防医学中没有的“新质生产力疗法”，它是健康诊疗医学和主动健康医学的新颖性疗法，是解决病人心灵智慧和科学的健康行为问题的新质生产力疗法学。
《主动健康知信行疗法学》的诞生，让疾病医学诊病不诊人、治病不治人的问题能够彻底解决，因此在医学历史中具有里程碑和划时代意义。
