《主动健康医学》进入到实践应用的标志之一，是《主动健康素质教育课本》的诞生。
《健康问题自助诊断学课》、《健康问题自助疗法学课》、《健康问题自助诊疗学课》、《健康干预活动学学课》、《主动健康行为养成课》等，是主动健康素质教育课程的主要内容。
本次推出的这套《课本》，是普适性课程内容，没有针对某一专病。由于偏重“开创性内容的知识教育”，不可避免的造成与现实环境的一定落差，存在难度交大问题，因此对课程的讲解要求较高。希望在专病应用方面，进行二次开发动研究。
说明：
由于《主动健康医学（健康诊疗医学）》中，诊疗学是医患双方都能和都要使用的方法学理论和技术，因此本套课本一方面能够针对专业人士的教学，另一方面也可作为“患者—普通大众”的医学方法学理论和技术教学教材。
以下对每门课程的教学目标和主要内容进行简介。
《健康问题自助诊断学课》
教学目标：
让学员学习下面三大方向的健康问题“雷达制导式”诊断理论和实践应用技术方面的系统知识。
一、三大“病因”诊断方向：
1.生活方式和行为病因诊断
1）营养失调、失衡、失控
2）主动健康“知信行”
2.功能问题（三层未病/七大生理失衡）诊断
3.环境病因（主动健康支持环境）诊断
二、检测和诊断报告技术：
家庭动态检查，雷达制导式诊断报告。
三、雷达制导式诊断报告的作用
P，问题具体化和标准化，CFB术语。
t，诊断时段化，起止时间，期次（连续性）
E，系统性（生活-生理-行为/心理-环境）原因
S，阳性指标干预靶点。
四、自助诊断的工具和帮助服务
1.【迈康在线】系统
2.伴随式云医生咨询服务
《健康问题疗法学课》
教学目标：
让学员学习下健康问题“雷达+导弹式”疗法理论和实践应用技术方面的系统知识。
一、疗法方针
基于动态诊断报告中的靶向靶点：
疗法的针对性
指标靶点的对应性
二、疗法方案的建立
目标，预期结果指标值
产品和疗法技术
实施任务要求
三、主要疗法产品和技术掌握
1.定标定量摄入调控
2.功能营养调理
3.主动健康心育锻炼
4..主动健康知信行干预
四、自助诊断的工具和帮助服务
1（【迈康在线】系统
2）伴随式云医生咨询服务
未完待续……
