各位学组同仁：
按照学组工作沟通会上达成的共识，对在会上已经达成合作意向的学组，即日起请按照如下要求开展工作。
一、第一次工作会议的沟通
学组组长、学组秘书与学组辅导员，就第一次学组工作会议的“内容-时间-地点”等进行沟通协商，在一到两周内，确定第一次工作会议的“主题/内容/时间与地点安排”。
二、宣教和准备
1.从现在起，到第一次工作会议期间的宣教：
由辅导员和组长/学组秘书，利用“微信群+学组博客”，进行：
A、学组任务与目标相关的知识讲解和互动交流；
B、学组成员可获得的“工作支持”和“资源配置”；
C、学组工作任务的分解，成员分担/分工内容；
D、营养行为诊疗医教研示范基地建设的“医院”利益。
2.针对第一次工作会议的内容和安排，进行工作准备。包括：
1）动员：以动机和需求激发为手段的“学组成员”工作积极性提升工作。
2）发动：以主题和事件为手段的“点火”工作，使得成员处于行动状态、学组任务的工作状态。
3）资源筹措和组织管理工作：开始经费申请，围绕第一次工作会议的内容、任务和预期结果目标，准备宣教、培训及工作条件具备等工作所需的资源筹措和人员的组织协调。
三、学组的建设与发展
1.学组的任务与使命再认识
1）SHA临床营养管理分会与MK-MRI联合发起；
2）基于山西省临床营养三个地方标准（即：营养科建设/诊疗技术规范/信息化功能）的实施推广任务承担；
3）引领中国“临床营养”走向“功能与行为诊疗学”发展道路，承担营养行为综合干预的疾病治疗活动价值升级的产学研用推动工作；
4）领先全球的营养行为诊疗产业化发展推动工作。
2.推动学组成员所在医院的学科建设和业务模式升级
1）学组领导要清晰认识学组所承担的历史使命，大力宣传学组的产学研工作内容，医院合作价值，成员工作意义；
2）利用学组/分会/协会的资源；
3）发展学组会成员以优化各家医院的成员分布；
4）结合各学组成员所在医院的实际情况，建立各家医院“工作及业务开展”的环境条件建设目标，工作开展目标。
5）有效推动新地标在医院的“成果转化”和产学研示范教学基地建设。
